探访侗寨文化，探究文化三交——贵州大
学哲学学院“黔行侗心”队肇兴侗寨实践活动
近日，贵州大学哲学学院“黔行侗心”实践调研队前往贵州省肇兴侗寨，开展了为期三日的博士村长实践活动。此次活动以理论宣讲、实地探访、志愿服务和访谈交流等多种形式展开，旨在挖掘侗寨与中原文化交往、交流、交融（三交）现象背后的文化机理，探寻文化全球化背景下，侗族文化的传承与发展路径，为乡村振兴与民族文化振兴注入新动能。
（“黔行侗心”团队合照）
理论宣讲：文化振兴赋能乡村振兴
活动伊始，团队成员结合党、国家及贵州省关于文化发展与艺术乡建的政策导向，立足肇兴侗寨的实际情况，开展了主题鲜明的理论宣讲活动。通过宣讲，向当地居民和游客传递了文化振兴对乡村振兴的重要意义，同时通过与当地村委会、文化传承人代表等开展访谈交流，挖掘肇兴侗寨特色文化“IP”，助力乡村振兴，推动了“三交”政策的落地实践。
（团队成员进行理论宣讲）
实地探访：多维视角探寻文化交融
在实地探访环节，团队成员分别从肇兴侗寨“衣、食、筑、行、文化”五个不同维度深入探索侗寨的文化传承与发展现状。
调研小组走进当地的织染、扎染、侗绣体验店，学习侗族特色服饰的制作工艺，并访问了会侗绣的老奶奶，深入了解侗族服饰的文化内涵与传承现状。通过实地体验，小组成员深刻感受到侗族服饰不仅是民族文化的载体，更是侗族人民智慧的结晶。
（侗族老人展示侗绣）
调研小组通过访问当地居民和饭店相关人员，深入挖掘了肇兴侗寨特色菜品背后的文化渊源，分析了中原文化交流对侗族烹饪技艺、食材选用、饮食习惯等方面的影响。大家还通过问卷调查，探寻了文化融合在饮食领域的具体表现，展现了侗族饮食文化的多样性与包容性。
（团队成员对餐饮工作人员进行访谈）
调研小组聚焦侗寨的传统建筑，通过访问当地居民和实地调研，全面探究了木楼建筑、花楼、风雨桥等建筑的布局、榫卯结构、装饰艺术及其背后的文化意义。特别是鼓楼以“仁义礼智信”命名的文化价值，让小组成员深刻体会到侗族建筑不仅是居住空间，更是民族文化与伦理道德的象征。
（仁团鼓楼下的论语）
（鼓楼是全榫卯结构建成）
调研小组还通过实地考察、访谈和影像记录，深入了解了古代交通方式对侗寨与中原文化交流的促进作用，以及现代交通发展对两地深度交融的影响。小组成员还设计了针对不同群体的调查问卷，广泛收集了关于交通变革对文化交流影响的第一手资料。
（肇兴侗寨俯瞰图）
调研小组深入侗寨的日常活动场所，如村落鼓楼、侗族大歌表演场等，调研语言在当地生活中的使用特点，感受民俗与信仰在传统仪式中的具体呈现。通过观看并沉浸参与侗寨戏剧表演、聆听诗瑶与大歌，成员们亲身参与了当地特色节日庆典，深入了解了侗族文化的内涵与传统仪式。
（鼓楼下的侗族大歌表演）
志愿服务：践行社会责任，传递温暖
团队成员还积极践行社会责任，开展了景区志愿服务、义教、关爱老人志愿服务活动。通过在景区拾捡垃圾，宣传环保知识，减少景区环境污染；在鼓楼下与当地老人交流，倾听他们的故事，缓解他们的孤独感，并通过简单的互动游戏让老人们感受到关怀与快乐。志愿活动不仅展现了成员们的社会责任感，也进一步拉近了与当地居民的距离。
（团队成员与老人游戏互动）
座谈会：共话文化“IP”打造与民族文化振兴
在座谈会环节，团队成员与当地的侗歌非遗传承人吴宇祥老师、寨老陆家兴和鼓楼人陆绣花进行了深入交流。座谈会上，大家围绕肇兴侗寨的文化“IP”打造和民族文化振兴情况展开了热烈讨论，挖掘了侗寨的历史变迁、文化故事与特色资源，探讨了肇兴侗寨文化与中原文化的“三交”情况。
（座谈会现场）
座谈会结束后，团队成员在吴宇祥老师的带领下学习并深入感受侗族大歌的魅力。吴老师表示侗族文化的保护、传承与创新发展需要多方共同努力，既要挖掘传统文化的深厚底蕴，也要结合现代元素打造具有影响力的文化“IP”，为乡村振兴注入文化动力。
（团队成员学习侗歌）
此次调研实践活动不仅让贵州大学哲学学院“黔行侗心”队成员深入了解了肇兴侗寨的文化传承与发展现状，为侗族文化的保护与创新发展提供了新的思路，也为促进民族团结、推动文化交融、助力乡村振兴贡献了青春力量。未来，肇兴侗寨将继续在文化传承与发展的道路上探索前行，为构建中华民族共有精神家园提供有力支持。
图片：李子赟、李 涛、张岚芬
文字：马艺珈、李 涛
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