贵州大学2023年文科讲坛第二十六期暨贵州大学哲学学院“国慧”哲学之光系列讲座第二十四讲在贵州大学人文楼217成功开讲

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工作简报

2023年第 31期

哲学学院党政办公室             2023年4月21日

贵州大学2023年文科讲坛第二十六期暨贵州大学哲学学院“国慧”哲学之光系列讲座第二十四讲在贵州大学人文楼217成功开讲

2023年4月21日下午，贵州大学2023年文科讲坛第二十六期暨贵州大学哲学学院“国慧”哲学之光系列讲座第二十四讲在贵州大学人文楼217成功开讲。贵州大学哲学系1978级杰出系友、清华大学心理与认知科学研究中心主任蔡曙山教授主讲了本次讲座，主题为“综合的时代：从认知科学到聚合技术及其未来发展”。本次讲座由贵州大学人文社科处、贵州大学校友总会主办，贵州大学哲学学院、贵州省逻辑学会承办。讲座由贵州大学哲学学院院长陈艳波教授主持，学院部分师生聆听了学术讲座。

首先，蔡曙山教授对本次的讲座主题进行了破题，什么是综合时代？认知科学的三个综合目标是什么？以及什么是聚合科技？他在后面进行解答道：第一、分析与综合是人类认识世界的两种基本方法。分析是一种自上而下的获取信息的方法，即将认识对象分门别类地进行研究，这种方法基于古代分类学。相反，综合是一种自下而上的研究方法，在这种方法中，我们将认识对象组合成一个整体来进行研究，这种方法基于古代对世界的整体观。而分析科学和分析方法是20世纪的一个标志，由此产生了一个“分析时代”。在这个以分析方法为主的时代，科学研究和科学技术虽然都取得了显著成就，但这一时期所取得的成就却缺乏以人为本的人文社会科学研究和成果的支持。为改变这一状况，人们越来愈聚焦于人的综合能力；第二、认知科学有三大综合目标：学科交叉融合；知识综合创新；人才综合发展；第三、聚合技术就是各项技术的大规模集成，蔡曙山教授以NBICS为主要例子，认为纳米、生物、信息、认知和社会的技术综合可能成为人类伟大变革的推进器。

随后，蔡曙山教授提出了他的心智进化理论。认知科学的发展目标是揭开人类心智的奥秘，蔡曙山教授认为人的心智是大脑通过认知产生的，心智可脱离大脑而存在。具有脑或神经系统的动物都有心智和认知，但是不具有语言认知、思维认知、文化认知这一类专属于人的高阶认知，而人与动物的最大区别就是人具有语言认知。

接着，他向同学们抛出了几个日常问题，并让我们用认知科学的方法来对这几个问题进行分析。在对问题的思索中，激发了同学们的求知欲和好奇心，让同学们深刻体会到认知科学并不是一门高高在上的科学，而是与我们的生活息息相关的。

最后，蔡曙山教授运用认知科学的分析方法，人类文明的未来做了预测。蔡曙山教授说到：纵观人类科学史和思想史的发展历程，我们可以看到一个从分析到综合，再从简单综合到更大综合的发展过程。不断地综合发展，从综合到更大的综合，是21世纪人类科学技术发展的持续趋势。

图文：姜联

文字：田荣林

一审：晏梦勋

二审：黄梅

三审：周乐成